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让生物课堂教学回归生活

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摘要〔摘要〕生物课程标准明确要求生物教学要联系生活，联系社会实际，在教学过程中，要努力贯彻生活化教学，本文通过实例来阐述如何把抽象的生物学知识与学生的生活体验相联系。

DOI 54yxo2mkd0/4312128

作者孙璟1许忠浩2

机构地区孙璟1许忠浩2

出处《教育研究》 2015年4期

关键词〔〕生物课堂生活情境生活化比喻生活实践

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）