新课程教师备课行为创新

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摘要 摘要本文结合笔者多年的教学经验,从整合教材、学情分析、集体备课、钻研教法、课后反思等多个角度阐述新课程理念下教师的备课行为创新,旨在探讨以新课程教师备课行为创新提高学生学习效率,促进教师课堂教学水平,提升教师业务水平及自身素质。
机构地区 严世伦
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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