激励性教学在小学音乐教学中的运用

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摘要 摘要对于小学生来说,激励是促进学习的一个有效途径,能够激发小学生的学习兴趣,使其更好地投入学习当中。而将激励性原则合理应用到教学过程中,对提高教学效率起着非常重要的作用。因为小学音乐教学是素质教学过程中的重要环节,在唤醒和鼓舞学生情感体验方面有着很大的作用,所以,把激励性原则引入小学音乐的教学中是非常必要的,对促进小学音乐教学的进步与发展有着重要的意义。
作者 杨洁
出处 《基础教育课程》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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