首页 > 《医药前沿》 > 2011年14期 > 浅谈如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维

浅谈如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着我国教育制度的不断改革，如何在教学中，培养学生的创新思维能力逐渐受到广大教育者的关注。人的创造能力取决于创新思维、创新意识、创造方法，而创新思维是其中的核心关键。病原微生物学是微生物学理论教学的重要组成部分，在教学实验课中，可培养学生的分析能力、提高操作技能、增强解决能力等，而在教学中加入实验、讨论等教学措施可以增强学生创新思维能力。本文就对如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维作简要分析、阐述。

DOI 54ky21rldk/4328309

作者华小琴

机构地区华小琴（四川省南充卫生学校基础教研组637000）

出处《医药前沿》 2011年14期

关键词教学病原微生物创新思维改革

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘玉霞美丽克李红叶. 浅谈病原微生物样本的运输.免疫学,2012-09.
2高业栋1赵新民2. 病原微生物与人类安全.公共卫生与预防医学,2011-12.
3何晓冬. 最全病原微生物检测技术 .公共卫生与预防医学,2023-12.
4魏秀华，宿可昕，崔国栋，张丽伟，徐晶. 角膜溃疡的病原微生物研究.临床医学,2019-04.
5魏秀华，宿可昕，崔国栋，张丽伟，徐晶. 角膜溃疡的病原微生物研究.临床医学,2019-04.
6温智惠. 食品病原微生物快速检测技术.建筑技术科学,2024-04.
7邓秀蓉. 病原微生物科普——幽门螺杆菌.卫生事业管理,2024-06.
8王祖科. 病原微生物的分类及检测方法.临床医学,2023-09.
9潘爱清;钮博;王敏. 病原微生物样本的采集与处理.公共卫生与预防医学,2008-05.
10余春萍. 病原微生物的分类及检测方法.卫生事业管理,2023-10.

来源期刊

医药前沿

2011年14期

浅谈如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多