首页 > 《教育研究》 > 2013年2期 > 谈初中数学课的教学语言夏洁

谈初中数学课的教学语言夏洁

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕疑问是思维的动力和发现的钥匙，教师要精心创设问题情境，营造民主、平等、宽松的教学环境，尊重学生的权利，教给学生提出问题的方法，培养学生的提问习惯。

DOI rj83v9myd0/4333058

作者夏洁

机构地区夏洁

出处《教育研究》 2013年2期

关键词〔〕教学问题培养能力

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴瑞平. 谈初中数学课的教学语言.教育学原理,2013-02.
2贾翠颖. 浅谈初中数学课的教学语言.文化科学,2011-10.
3覃仕栋. 谈初中数学课堂教学中语言的运用.教育学,2017-01.
4罗继明. 谈初中数学教学语言.科学技术哲学,2009-05.
5蒙燕. 初中数学课堂教学语言.教育学,2015-05.
6杨秀群. 初中数学课教学探究.社会学,2011-05.
7吴礼. 初中数学课分层教学.教育学,2017-10.
8吴绍明. 试谈初中数学课堂语言的优化及探索.教育学,2015-02.
9肖翠玲. 谈初中数学课改的误区及对策.学前教育学,2010-05.
10张弟红. 初中数学课教学的探究.教育学,2011-11.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕教学问题培养能力

返回顶部