首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学课程辅导:教师教育》
>
2012年20期
>
新牛津初中英语课堂教学刍议
新牛津初中英语课堂教学刍议
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要江苏2012年秋季使用新版牛津初中英语教材。新教材要求教师转变观念,加强学习,在教学中注意研究一些教学现象,达到预期的教学目标。在英语课堂教学中,教师应有效展开单元开篇卡通画教学,激发学生学习兴趣;运用信息技术和课程整合,培养学生创新思维;语言点讲解期待师生互动,扩充学生语言文化背景知识等。
DOI
2d36ox9nd9/4350067
作者
陈洪
机构地区
陈洪
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年20期
关键词
新牛津初中英语
课堂教学
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘佳.
初中英语课堂教学刍议
.教育学,2001-02.
2
姜纯.
刍议初中英语课堂教学
.,2022-06.
3
方燕雁.
初中英语课堂教学目标设计刍议
.教育学,2010-02.
4
方燕雁.
初中英语课堂教学目标设计刍议
.教育学,2009-10.
5
谈慧芳.
浅谈初中英语课堂教学
.教育学,2013-08.
6
肖愿学.
初中英语课堂教学浅谈
.英语,2011-12.
7
霍兰.
初中英语课堂教学反思
.教育学,2011-01.
8
周艳.
初中英语课堂教学探析
.教育学,2021-01.
9
黄玲慧.
加强初中英语课堂教学
.课程与教学论,2015-07.
10
张建华.
初中英语课堂教学初探
.文化科学,2019-08.
来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年20期
相关推荐
初中英语课堂教学浅议
浅谈初中英语课堂教学
初中英语课堂教学之我见
谈初中英语课堂教学
浅析初中英语课堂教学
同分类资源
更多
[教育学]
“逆行”何工个展
[教育学]
数学课堂有效提问技巧的探索
[教育学]
美崇化在自治州教育工作会议暨教育学会第一次会员代表大会上的讲话(摘要)
[教育学]
指向学习力培养的深度教学策略
[教育学]
英语教师课堂语言陌生化的伦理分析
相关关键词
新牛津初中英语
课堂教学
教师
学生
返回顶部