新牛津初中英语课堂教学刍议

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摘要 摘要江苏2012年秋季使用新版牛津初中英语教材。新教材要求教师转变观念,加强学习,在教学中注意研究一些教学现象,达到预期的教学目标。在英语课堂教学中,教师应有效展开单元开篇卡通画教学,激发学生学习兴趣;运用信息技术和课程整合,培养学生创新思维;语言点讲解期待师生互动,扩充学生语言文化背景知识等。
作者 陈洪
机构地区 陈洪
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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