首页 > 《中小学教育》 > 2017年11期 > 家庭环境对幼儿早期阅读兴趣的影响

家庭环境对幼儿早期阅读兴趣的影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要阅读能力是幼儿学习的基础，对一个人终身可持续发展能产生重要的影响，是早期教育的重要任务之一。家庭是幼儿接触的第一个环境，是影响幼儿阅读兴趣的重要因素。在良好的、适宜的家庭环境中，幼儿才可能养成持续的阅读兴趣。

DOI lj13om6g4v/4354244

作者严涛

机构地区严涛四川省成都市龙泉驿区实验小学附属幼儿园610100

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词家庭环境早期阅读幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨思懿. 浅谈家庭环境下的幼儿早期阅读.学前教育学,2010-12.
2陈虹利. 创设良好家庭环境培养幼儿阅读兴趣.教育学,2015-12.
3叶宁. 家庭环境对幼儿早期教育影响的实证研究.教育学,2024-07.
4鲁晓娜. 家庭环境中如何激发幼儿阅读的兴趣探讨.教育学,2020-06.
5何,清. 家庭环境对幼儿绘本阅读策略形成的影响分析.教育学,2024-11.
6再努尔·玉素甫. 家庭环境对幼儿心理发展的影响.教育学,2023-09.
7周兰兰. 家庭环境对幼儿情绪发展的影响作用.文化科学,2019-03.
8陈影春. 家庭环境对幼儿心理健康的影响.教育学,2023-07.
9韩姣. 家庭环境对幼儿语言能力影响的研究.教育学,2024-06.
10牛文莎,王蓉,张茉芳. 家庭环境中幼儿阅读习惯的培养.教育学,2024-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

家庭环境早期阅读幼儿

返回顶部