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浅谈初中地理教学研究性学习的基本策略

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摘要摘要随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中。

DOI 3j75o0e5d1/4355029

作者李菲

机构地区李菲陕西省岐山县青化初级中学722400

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词初中地理教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1阮瑛. 中学地理教学研究性学习的基本策略.教育学,2014-04.
2胡利国. 浅谈初中地理研究性学习的实施.教育学,2018-09.
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中小学教育

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