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2011年12期
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中职生英语学习的焦虑心理及对策
中职生英语学习的焦虑心理及对策
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摘要
摘要中职生在英语学习中的学习厌倦、交际畏惧、考试焦虑三种焦虑心理及其表现,明显地制约着英语学习的效果。因此应通过建立良好的师生关系,制订切合学生实际的教学目标,组织丰富多样的学习活动,加强学法指导等方式来缓解或消除这些焦虑心理,改善英语学习的效果。
DOI
2d36gl2md9/4358891
作者
和涤宇
机构地区
和涤宇
出处
《时代报告:学术版》
2011年12期
关键词
英语教学
焦虑心理
疏导
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告:学术版
2011年12期
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