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『双开』考试:改善历史教学的有效途径

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摘要　　一、现行初中历史教学与考试存在弊端:忽视学生对历史的感知、体验、理解和运用　　现行的历史考试制度,在引导学校开设课程方面起到了有力的引导作用.……

DOI o0dpv6lwd2/43793

作者杨国金

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2004年6期

关键词历史教学双开考试改善历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：中教研究

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