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浅谈语文教学中创造性阅读能力的培养詹雪芹

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摘要内容摘要语文学习中创造性阅读能力的培养可通过联想和想象，由个别到一般地展开，在阅读中充分利用文学作品的未确定性，培养学生的创造性阅读能力。应把阅读训练当作重点，培养学生的创造性思维阅读方式具有重要的作用有利于语文知识教育、有利于开发智力、有利于培养能力。这种自主的、个性化的阅读，是一种积累，又是一种创造，它对学生个体良好素质和人格形成与发展有着重要的作用。

DOI 54kyllmedk/4385109

作者詹雪芹

机构地区詹雪芹

出处《素质教育》 2015年2期

关键词语文学习创造性阅读联想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）