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浅谈新职业标准下高校辅导员实践育人能力的提升

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摘要摘要新职业标准的出台，为辅导员职业化、专业化指明了方向。实践育人能力是辅导员职业化、专业化的重要内容。新职业标准赋予辅导员实践育人工作新内涵。在新职业标准下，我们从思想层面、实践层面、制度层面三个方面探讨了如何提升辅导员的实践育人能力。

DOI rdxy57l94l/4387225

作者谢娟

机构地区湖南工学院建筑工程与艺术设计学院湖南衡阳421002

出处《教育学文摘》 2017年1期

关键词新职业标准辅导员实践育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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