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讲习结合在解剖学教学中的应用

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摘要解剖学是一门形态性极强的科学，又是医学教育的启蒙学科和重要的基础课，它为其他基础医学和临床医学提供正常人体形态结构的基础知识。解剖学较为复杂，要求学生记忆的内容很多。过去中专的传统教学方法是：一般先理论后实验。每次上课，主讲教师要带许多标本、模型、挂图到课堂进行讲解，实验时仍是老师讲，学生边听边看，往往效果不好，收效不大。学生普遍反映记不住、看不清、不好理解，感到枯燥无味。

DOI odwlmrr94k/438756

作者涂应华

机构地区不详

出处《四川解剖学杂志》 2006年2期

关键词解剖学教学讲习人体形态结构传统教学方法医学教育基础知识

分类 [医药卫生][人体解剖和组织胚胎学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川解剖学杂志

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