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高职学生职业能力测评的工具与方法研究

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摘要摘要院职业能力测评是衡量学生素质能力高低的标准，对高职学生职业素质能力的评定和测定具有重要作用。高职学生职业能力测评必须借助合理的测评工具和测评方法进行，以此形成对学生职业能力的准确评价，进而指导学生不断提升职业能力，适应就业需要。

DOI odw082qy4k/4392656

作者刘峥

机构地区刘峥LIUZheng（西安铁路职业技术学院，西安710054）（Xi'anRailwayVocationalandTechnicalCollege，Xi'an710054，China）

出处《价值工程》 2014年2期

关键词院高职职业能力测评方法Key words vocational occupational ability assessment methods中图分类号院G718.5 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）06-0259-020 引言职业能力（Occupational Ability）是人们从事某种职业的多种能力的综合。通常具备三个基本要素一是具备从事具体职业所必备的任职资格和基本能力二是从业过程中体现出的自身的职业素养三是进入职业生涯后所具备的职业生涯管理能力。通常而言，职业能力不仅是人们从事某项职业活动所必须的能力，同时，也对职业活动效率的个性心理特征起到影响作用。对于高职学生而言，职业能力是衡量其素质高低的核心标准，也是学生素质测评的重要部分，对于高职学生的学习就业以及未来的职业生涯都具有积极作用。因此，职业能力测评对于高职学生显得尤为重要。高职学生职业测评需要选用合理的测评工具和测评方法。

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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