新世纪大学生心理健康教育的策略研究

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摘要 摘要大学生心理教育是一个长期发展的综合因素,不是单一的,而是互相作用产生的。依照有效的依赖性,将相关的要素组成,明确大学生心理健康教育发展的管理机制。按照系统标准视角进行分析,对大学生的心理素质,健康教育综合发展水平,可能存在的各类问题进行分析判断,在有效的基础上不断提升整体标准性策略分析,促进大学生心理健康教育水平的提升,改善实际相应对策的合理实施,满足现代大学生心理健康教育水平的快速发展。
作者 毛旭
出处 《医师在线》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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