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“如何让学生自主学习”

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摘要摘要新《标准》明确指出“义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用、开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。”本文从转变观念、改变备课方式、课堂落实反馈、课堂评价等方面入手，阐述了如何培养学生自主学习。

DOI g4q8qn2948/4412324

作者邵承春

机构地区山东省淄博市淄川中学255100

出处《教育学文摘》 2016年12期

关键词自主学习观念兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）