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浅谈班级中的情感管理

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摘要班主任要想管好班级，仅靠那些刚性化的制度是不行的，还应实施情感管理。情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验，当人的需要被满足时，就能引起肯定的情感。因此，班主任在管理班级时若能根据学生的不同情况，通过交流与沟通，在学生身上倾注点点滴滴的情感，就可以调动起学生身上所蕴藏的各种积极因素，使学生健康成长，并营造出良好的班风。具体而言，情感管理可以从三方面着手：

DOI ojnl90nmdr/441785

作者邱梅

机构地区不详

出处《职业技术教育研究》 2006年7期

关键词情感管理班级管理客观事物班主任刚性化班风建设

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）