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先引导阅读，再指导作文

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DOI 5jowzmlz4v/4434512

作者王雪梅

机构地区阅读是作文的基础，这就好比临摹、写生是绘画的基础一样。尤其对于小学生来说，他们的生活经验和经历都极其简单，作文对于他们来说是极难的一件事，常常感到无话可写，写的作文内容不具体、主题不突出，有时候一件事在他们笔下一两句话就完了。那么，如何使他们学会写作文的方法，写的作文内容丰富、具体生动呢？这就需要阅读，只要读得多了，获得了各方面的知识，写起作文来自然就会生动、具体了。那么，如何引导小学生阅读呢？笔者认为，可以从以下几个方面做起。

出处《青年生活》 2019年01期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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