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高中历史学科情感态度与“灰色学生”教育初探

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摘要摘要历史的学习中教师要明确让学生学习历史知识的重要目的并不是只是了解基本的历史事件，而是要让学生在学习中通过自己对历史事件有一个明确的思考，提升自身对历史知识的理解，要在学习中有自己的观点和见解，通过自己在学习中树立正确的价值观念，教师要在学习中树立正确的价值观，让学生更好地学习历史。

DOI 54y7mov940/4437004

作者储祥兵

机构地区（江苏省海安市李堡中学）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词高中历史情感态度价值观灰色学生

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）