摘要
摘要《体育保健学》为平顶山学院体育专业必修主干课程之一，是为体育教学、运动训练训练、比赛和健身服务的一门应用科学。以往在体育保健实验教学方式上，表现为整班教学和固定的教学内容，学生没有对各种运动损伤进行处理的真正能力，或对相关知识只能做到纸上谈兵。实践的时间少，仅仅局限在有限的教学大纲要求的实验学课时内，远远达不到学生掌握体育保健康复实验技能和今后工作岗位上解决问题的需要。另外，我校建立有一个运动康复实验室，相对不太完善。但在传统教学的背景下，除规定的实验课时外几乎处于闲置状态。运动康复实验室作为高校体育院系中重要的体育教学资源,不仅要为学生服务,同时还要为社会健康服务,为提高竞技运动水平服务,而实现这些服务的有效措施就是加强实验室的开放,真正体现运动康复实验室的价值,以开放促进建设,实现运动康复训练实验室的全面发展。本文以文献资料法为主要研究方法,借鉴管理学领域有关理论,通过对目前我国高校体育院系运动康复实验室开放现状进行分析,提出建设"开放型"运动康复实验室的观点,为我校运动康复实验室的开放,给予科学决策和管理层面上的理论参考
出版日期
2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
