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浅谈中学物理探究性实验教学

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摘要摘要训练学生学会合作探究的能力，体现和提高学生的情感、态度、价值观，培养了学生严谨的科学思想和研究方法，提高了学生的建模能力，展示了学生的研究思路和才能，延伸了学生的学力。使学生的实践能力、创新精神和可持续发展的综合素质都有较大的提高。

DOI g4q8yw9948/4448372

作者杨林

机构地区杨林（四川省宜宾市翠屏区思坡中学四川宜宾644019）

出处《教学与研究》 2018年1期

关键词物理探究性实验教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）