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浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略邱美芬

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摘要摘要数学课堂教学要根据小学生好动、好奇的心理特点，采用贴近生活，创设情境；合作探究，共同进步；营造氛围，探究新知；师生融洽、激发兴趣。灵活多样的教学方法，激发和调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

DOI 3j75qe0wd1/4448453

作者邱美芬

机构地区（广东省梅州市丰顺县汤南中心小学，514300）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词创设情境教学方法合作探究课堂效率激发兴趣策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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