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基于学科核心素养，优化历史教学策略

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摘要摘要随着深化课程改革，落实立德树人的根本任务，对学生学科核心素养的培养显得尤为重要。在初中历史教学中，教师不仅要向学生传授基本的历史知识，还要加强对学生历史学科核心素养的培养。本文基于初中历史教学的现状，拟就在重视核心素养培养的背景下对初中历史课堂教学进行优化提出了几点思考。

DOI 54ky37k2dk/4449409

作者王恒银

机构地区王恒银江苏省东台市许河镇中学224200

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词核心素养初中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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