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《成功》
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学情把握准教学实效高
学情把握准教学实效高
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摘要
摘要学情是学生学习的晴雨表,是教育的立足点和出发点。教学过程中,能否准确把握复杂多变的学情,直接关系到教学的效果好与否。但一直以来,学情的研究没有得到应有的重视。笔者从分辩学情、研究学情、关注学情、反思学情等几方面入手分析,把握学情的基本策略等方面对学情做一些思考与探索。
DOI
rdxyzy7l4l/4459025
作者
刘艳
机构地区
内江市东兴区高桥小学四川内江641000
出处
《成功》
2019年2期
关键词
学情
把握
准确
教学
实效
分类
[经济管理][人力资源管理]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成功
2019年2期
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