摘要
摘要目的研究分析对小儿哮喘患儿实施个体化健康教育后，对其治疗依从性、哮喘控制率的影响。方法此次研究的对象是选择58例小儿哮喘患儿，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分对照组和观察组，各29例。对照组给予常规健康教育，观察组在对照组基础上给予个体化健康教育。对比两组治疗依从情况，患儿家属对哮喘知识的掌握情况，患儿的哮喘控制情况等。结果观察组小儿哮喘患儿的治疗依从率为93.10%，高于对照组的68.97%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组哮喘知识掌握评分、哮喘控制情况优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论个体化健康教育应用于小儿哮喘当中，能提高其治疗依从性，有效控制患儿哮喘的发作情况。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
