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延续性自我管理教育在人工膝关节置换患者康复中的应用

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摘要摘要目的探讨延续性自我管理教育在人工膝关节置换患者康复中的作用。方法选取行人工膝关节置换术的患者60例，随机分为观察组和对照组，两组均接受常规健康教育，观察组在此基础上接受延续性自我管理教育，比较两组患者出院3个月、6个月、12个月患者疾病康复知识得分及膝关节评分（HSS评分）情况。结果患者疾病康复知识得分观察组在3个月、6个月、12个月明显高于对照组（P<0.01)；HSS评分观察组在3个月、6个月、12个月明显优于对照组(P<0．05)。结论延续性自我管理教育能显著提高人工膝关节置换患者健康知识水平和疾病自我管理能力，改善膝关节功能，提高生活质量。

DOI 0dpky1w942/4483421

作者王志莲崔延华

机构地区滨州医学院附属医院骨科山东滨州256603

出处《中国医院药学杂志》 2016年9期

关键词人工膝关节置换健康教育自我护理延续护理

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医院药学杂志

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人工膝关节置换健康教育自我护理延续护理

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