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在生物化学检验教学实践中培养学生的临床思维能力

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摘要摘要：生物化学检验是检验专业的核心课程之一。近年来，随着高科技、新实验技术向医学领域的渗透，临床检验科尤其是生物化学检验实验室越来越需要各种高素质的复合型人才。医学院校如何调整教学方法和重难点，使培养的学生符合临床需要，使教学更好地为临床服务？笔者根据生物化学检验的学科特点，从临床的用人需求出发，结合某卫生职业技术学院目前该学科的教学现状，从教学目标、理论讲授、操作技能和考核方式等方面着手，在 2016级检验专业学生中开展改革实践，为今后人才培养方案的修订做好充分准备，使学校教育与临床实践有机结合起来，有效解决临床工作中的实际问题。

DOI 34gqg680j9/4491731

作者安曼云

机构地区云南经济管理学院云南省昆明市 650106

出处《城镇建设》 2019年21期

关键词高职生物化学检验临床思维能力案例教学

分类 [建筑科学][市政工程]

出版日期 2019年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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