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浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

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摘要摘要：在小学进行数学教学的时候，数学教师一定要合理的来利用错误的资源进行教学，这样是可以提升数学教学的效果的，从而可以建立一个高效数学课堂。教师要是想实现这个目标，就一定要对这些内容进行全面的了解。本篇文章根据小学数学教学当中错误资源的有效利用进行研究。

DOI 54y7e67140/4521928

作者吴生深

机构地区福建省三明市大田县梅山镇梅山中心小学 366114

出处《中国教师》 2020年2期

关键词小学数学错误资源有效利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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