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小学高年级英语课外分级阅读实施初探

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摘要【摘要】随着我国英语课程改革的不断深入，如何培养学生的阅读能力和阅读品格以满足个人核心素养的发展需求，已成为共同关注的焦点。英语分级阅读按照阅读者在不同的思维水平和心理发育阶段为阅读者提供适合的阅读读物，本文主要探讨如何在小学高年级阶段实施英语课外分级阅读。

DOI lj13093r4v/4531720

作者梁焯欢

机构地区广东省中山市三角镇中心小学广东中山 528400

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词英语分级阅读课外教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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