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幼儿课程游戏化和区域活动结合的策略

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摘要摘要：近年来教育改革的不断发展，社会对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿时期，是打基础的时期，教师要注意幼儿的脑力开发和身体开发并重，以推动幼儿的全面发展。幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合，可以有效提升幼儿的学习积极性和学习效率，在幼儿教育中意义重大。本文就幼儿课程游戏化和区域活动结合的策略展开探讨。

DOI 54kyx7e3dk/4532481

作者赵华娟

机构地区绍兴市越城区昌安幼儿园浙江绍兴 321000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词幼儿园教学课程游戏化区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）