融德育于高中美术审美课堂的教育初探

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摘要 摘要:美育即德育——在高中美术课堂上,教师不仅需要借助美术创作技巧的讲述和传递帮助学生实现美术艺术知识的认知和掌握,还需要引领学生在美术艺术作品的欣赏和品味中感受到艺术作品中蕴含的高尚品质和道德情操,进而有效借助审美教育的实施对学生实施德育培养,并借此逐步将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
出处 《教育学文摘》 2019年14期
出版日期 2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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