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新课标背景下的高中数学情境教学策略

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摘要摘要：在高中数学新课标中，一个十分重要的理念是“以学生的发展为本，促进学生进行更加积极主动的探索”。基于这一理念，教师需要对传统的比较枯燥和乏味的教学模式进行变革。正是由于这一要求，使得情境教学策略的应用价值逐渐突显出来。因此，本文讲结合教学实践活动，谈一谈应该怎样在高中阶段的数学教学活动中进行教学情境的创设。

DOI 5jown9k64v/4537636

作者白锦

机构地区陕西省西安市鄠邑区第二中学陕西西安 710300

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词新课标高中数学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）