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情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

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摘要摘要：初中道德与法制课堂的教学目标是促进学生的全面发展，关注学生的思维品质，让学生形成健全的人格。社会发展和教学改革思想的不断推进，让教学改革的理念不断强化，在学校的日常教学中要在道德与法制课堂内渗透情感教育内容，全面增进学生在课堂学习中的感悟，通过课堂教学促进学生的全面发展。因此，文章中分析了初中道德与法制课堂教学中渗透，情感教育的有效策略。

DOI 6jr93r0yj5/4540539

作者李梅梅

机构地区贵州省遵义市播州区芶江中学贵州遵义 563100

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词情感教育初中道德与法治渗透策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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