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论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略

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摘要摘要：实践中，不能有效提高数学成绩，逐渐对数学失去兴趣，导致学生出现学习困难．学习障碍学生是影响高中数学教学质量和效率的重要因素．因此，在高中数学教学中，每位高中数学教师都应该重视使用科学合理的教学方法，整合教学内容，有效提高学困生的学习效率．基于此，以下对高中数学教学中提高学困生学习效率的策略进行了探讨，以供参考。

DOI n496g6v34y/4541983

作者阿依努尔 ·阿卜杜热西提

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区第一中学 848000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词高中数学课堂教学学困生学习效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）