全景绘本让孩子能说会道

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摘要 摘要:学龄前儿童注意持续性差,认字有限,叙事性思维特点刚好和全景绘本的具体形象性、叙事性契合。本文简要论述了全景绘本对学生口语表达的重要性,以及全景绘本阅读的策略。
出处 《教育学文摘》 2019年17期
出版日期 2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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