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《教育学文摘》
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2019年17期
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全景绘本让孩子能说会道
全景绘本让孩子能说会道
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摘要
摘要:学龄前儿童注意持续性差,认字有限,叙事性思维特点刚好和全景绘本的具体形象性、叙事性契合。本文简要论述了全景绘本对学生口语表达的重要性,以及全景绘本阅读的策略。
DOI
0dpk28o942/4545821
作者
王雅莉
机构地区
湖北省武汉市江岸区鄱阳街幼儿园 430017
出处
《教育学文摘》
2019年17期
关键词
全景绘本
幼儿
表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年17期
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