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高职院校以人才培养状态大数据诊断和改进教学研究

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摘要摘要：随着当前教育的不断发展，在进行人才培养的过程中，要借助大数据技术进行有效的培养状态诊断，对教学过程进行优化，从而提升院校教学效果。因此，本文分析高职院校人才培养具体模式，借助大数据诊断，对教学进行有效的改进，优化数据平台进行不断的完善，加强数据分析队伍的建立，促进内部保障系统的优化，建立质量预警机制，使得高职院校教学效果得到不断的提升。

DOI 54y7qv8k40/4550328

作者蔡霖

机构地区山东理工职业学院 272067

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词高职院校人才培养大数据诊断教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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