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“硝酸、硫酸氧化性”教学设计
“硝酸、硫酸氧化性”教学设计
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摘要
摘要:为更好的增强学生的学习兴趣,科学合理的教学设计在化学教学中显得尤为重要。本文在教学内容及学情分析的基础上,创新设计了“硝酸、硫酸氧化性”的教学过程,循序渐进地引导学生发现问题、分析问题、解决问题,培养了学生科学探究能力,激发了学生对化学的学习兴趣,从而提高了化学课堂的效率。
DOI
g4q8k2pz48/4551824
作者
杨伟丽
张荣花
机构地区
山东省淄博第七中学 邮编: 255400
出处
《中小学教育》
2020年4期
关键词
氧化性
教学
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年4期
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