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早期教育对窒息儿童行为发育的影响研究

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摘要【摘要】目的：研究早期教育对窒息儿童行为发育的影响，并制定早期教育较为有效的方案，有效减少其发病率和智能低下的程度。方法；选取 2010 年 ~2012 年间出生的 120例窒息的学龄前儿童行发育商（ DQ）评估， 6个月后进行随访。结果；轻度窒息组干预后发育商和 5个功能区均高于干预前，差异显著， p＜ 0.05。重度窒息组干预后发育商和语言能力、社会能力、粗大运动均高于干预前，差异显著， p＜ 0.05。结论；窒息儿童进行早期教育，对窒息儿童行为发育有明显影响，能有效的发挥出最大潜能，值得推广早期教育。

DOI lj13n5r14v/4553092

作者符小乔

机构地区湖南省湘潭县妇幼保健院湖南湘潭 411200

出处《药物与人》 2020年1期

关键词窒息儿童早期教育行为发育

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2020年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）