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三角形面积的教学实践与思考

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摘要摘要：“推理能力”是《义务教育数学课程标准》中的十个核心词之一。在小学数学教学中存在大量的合情推理、让合情推理更合理，感受数学推理的严谨性、需要学生经历“从特殊到一般的推理过程。

DOI zdl7y8pz4l/4557416

作者马旭光

机构地区乌鲁木齐市第 105 中学 831400

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词合情推理特殊一般经历过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）