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低年级写话启蒙教学

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摘要摘要：写话是习作的基础，在一年级进校第一天就应该鼓励孩子多说，因为会说是会写的前提。那如何攻破学生写作难的问题呢？我相信只要能正确引导、方法得当，就能达到预期的教学效果。

DOI pd56vk3w47/4562747

作者范霞

机构地区四川省自贡市汇南实验学校 643000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词低年级写话启蒙

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）