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《教育学文摘》
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2019年16期
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浅谈如何培养小学生自主参与学习
浅谈如何培养小学生自主参与学习
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摘要
摘要：主体性是素质教育的核心和灵魂。自主学习是一个学生亲自参与的充满丰富、生动的概念活动或思维活动的组织过程。在教学中创设问题情景，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，乃是学生自主参与的必备条件。
DOI
wjvvnk8qj7/4563374
作者
凌海燕
机构地区
广西灵山县平山镇新庄小学 535425
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
激发 创设情境 自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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