小学思想品德合作学习组织策略

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摘要 摘要:思想品德是小学阶段开设的一门基础性课程,是发展学生法治精神与道德意识的重要途径。随着新课改的深入推进,逐渐呈现出了多样化的教学模式。其中,合作学习模式便以其易于开展与开展效果好的特点,逐渐成为一种十分重要的教学活动组织方式。为此,本文将重点分析如何利用合作学习模式对小学思想品德课程进行优化。
机构地区 滑县教学研究室
出处 《教育学文摘》 2019年22期
出版日期 2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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