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《教育学文摘》
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小学思想品德合作学习组织策略
小学思想品德合作学习组织策略
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摘要
摘要:思想品德是小学阶段开设的一门基础性课程,是发展学生法治精神与道德意识的重要途径。随着新课改的深入推进,逐渐呈现出了多样化的教学模式。其中,合作学习模式便以其易于开展与开展效果好的特点,逐渐成为一种十分重要的教学活动组织方式。为此,本文将重点分析如何利用合作学习模式对小学思想品德课程进行优化。
DOI
54kyvrx0dk/4568057
作者
黄艳红
机构地区
滑县教学研究室
出处
《教育学文摘》
2019年22期
关键词
小学 思想品德 合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年22期
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