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部编版一年级语文教材拼音教学策略分析

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摘要摘要：部编版教材已经不同于其他版本教材，其在很多方面做出了调整，包括对汉语拼音以及认识汉字等方面。就拼音教学而言，其更加侧重学习的情景、学生学习拼音的兴趣以及对拼音学习的整体性把握。在具体教学过程中可以按照不同学生的性格特征再结合教材特征运用多种方式，例如情景教学、故事教学、游戏教学、增加课外学习等方式来使学生对课程产生兴趣，让学生更加自主的进入学习当中，为学生以后语言的学习打下坚定的基础。

DOI 2d36nlegd9/4580019

作者鲍超

机构地区湖北省十堰市张湾区柏林镇中心小学湖北十堰 442000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词部编版教材拼音学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）