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时人之屈辱感，今人之屈辱观——以中日甲午战争为例浅谈“屈辱史”教学

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摘要摘要：高中历史教学中如何处理近代中国的“屈辱史”？这不仅关乎到我们是否能客观理性地认识历史，更决定着我们将以怎样的视野和心态来面对未来。本文将以中日甲午战争为例，通过回望甲午战败在李鸿章、梁启超以及普通民众等“时人”心中的“屈辱感”，设身处地地认识和理解具体时空条件下的人和事，进而探讨“今人”如何以史为鉴形成科学理性的“屈辱观”。

DOI 3j75eqggd1/4581453

作者龚涛

机构地区浙江省桐乡市凤鸣高级中学 314500

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词屈辱史教学甲午战争屈辱感屈辱观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）