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也谈小学数学教学反思

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摘要【摘要】教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，对教学实践进行思考、反馈、评价、探索，解决教学中的的实际问题，针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果，对它们的合理性做出准确的判断，查摆自己缺陷，扬长避短，不断改进教学。

DOI odw070vv4k/4583332

作者阿米娜 ·加帕尔

机构地区和田市拉斯奎镇小学新疆和田 848000

出处《基础教育课程》 2020年03期

关键词小学数学教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）