首页 > 《中国教师》 > 2020年6期 > 小学班主任班级管理工作

小学班主任班级管理工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：要尊重关爱学生，使学生感受到老师及社会的爱。学生犯了错误，教师要帮助学生分析问题，找到问题所在，改正错误。在平时的教学中，对学生应严爱相济，严是爱，松是害。在严格要求的同时，给予学生必要的爱。教师在平时的教育教学中应多创设情境，使学生在集体活动中增强学生的集体荣誉感，受到相应的教育。另外要及时和家长沟通，了解学生在家的表现，把学生在校的表现反馈给家长，使得家长学校共同管理。

DOI ojzmwypy45/4583894

作者吉胡伍加莫

机构地区西昌学院彝语言文化学院四川西昌 615000

出处《中国教师》 2020年6期

关键词尊重关爱创设情境家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）