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研究小儿哮喘护理实施健康教育的应用

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摘要【摘要】目的：探讨研究小儿哮喘护理实施健康教育的应用。方法：将确诊的 2019年 3月 -2020年 1月 80例小儿哮喘患儿，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理开始和护理后哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知。结果：实验组哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：小儿哮喘患儿实施健康教育可提高家长对小儿哮喘防治知识的认知，更好控制哮喘。

DOI rdxy6vz94l/4597873

作者高凡铭 1 曹玉晨 2

机构地区 1 兰州市第一人民医院 730050

出处《护理前沿》 2020年04期

关键词小儿哮喘护理健康教育应用

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2020年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）