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评价数学习题教学中对学生创新思维的培养

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摘要【摘要】本文主要以评价数学习题教学中对学生创新思维的培养为重点进行阐述，结合当下初中学生数学学习实际情况为依据，首先分析数学习题教学中学生创新思维培养的必要性，其次从先知后研，精讲巧变、扩展空间，强调创新、内化习题，开放思维几个方面深入说明并探讨评价数学习题教学中对学生创新思维的培养措施，旨意在为相关研究提供参考资料。

DOI 34gqx703j9/4599055

作者陈福连

机构地区福建省安溪恒兴中学 362400

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词数学习题教学创新思维培养有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）