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高中数学有效教学策略探讨

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摘要摘要：高中数学是高中阶段的必修课程，对培养学生的逻辑思维，锻炼学生的分析理解能力有重要的意义。针对高中数学有效教学，本文从“信息教学，激发学生学习热情”、“探究教学，培养学生创新意识”、“生活教学，提高学生应用能力”三个方面展开了论述，希望能给读者带来启示。

DOI 0dpk823o42/4599121

作者辛振雷

机构地区浙江省宁海县知恩中学 315600

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）