创造属于自己的“课本”

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摘要 内容摘要 :新课程改革要求教师着眼培养学生终身学习的愿望和能力,也强调教师成长。而新教材观将教材喻为“道路”,通向罗马的道路。小小的课本,如何传承文化,达成目标。既要求老师钻研好课本内容,也要求研究好学生,做到“以学论教”,更要创造属于自己的“课本”,只有拓展了课本“道路”,才能让更多的学生从不同的“道路”上到达属于自己的“罗马”
作者 姚辉
出处 《教育学文摘》 2020年03期
出版日期 2020年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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